王卓从项目和论文选题、新时代外语教师研究能力维度、论文撰写和发表、外语教师科研（教研）素养养成四个方面深入浅出、细致详实地讲解了项目申报和论文撰写的方法与路径。王卓表示，项目申报要以问题为导向，既要顶天立地对接国家战略和现实需求，又要脚踏实地重在日积月累；此外，她还分享了项目“修”题技巧与艺术，强调论文选题诀窍，就教师职业发展不同时期特点给出未来发展的定制建议。最后，王卓通过分享自己虽已过不惑之年仍坚持出国访学的经历，鼓励教师要有学术追求、学术使命，多读书、勤写作、多思考，让学术成为一种生活方式。

在场教师深受启发，努力做到王卓传授的“四要”“四不要”，坚持每天读10页书，写3段文，思考1个问题，养成科研习惯，培养科研素养。

杨宪平总结表示，王卓讲解精彩详细，具有操作性、指导性，强调了科学研究日积月累的重要性，为学院教师的科研发展提供了新思路、新方法，希望学院教师学习王卓在科研、教研领域深耕细作，持之以恒的精神，在今后的工作中既要负重前行，也要抬头望路。

王卓，二级教授，博士生导师、博士后合作导师。山东师范大学外国语学院院长、《山东外语教学》主编、《基础外语教育》联合主编。山东省有突出贡献的中青年专家、山东省教学名师、山东师范大学东岳学者拔尖人才。教育部师范类专业认证评估专家、中外语言文化比较学会文学教育研究专业委员会创会会长。国家级一流专业建设点负责人、国家级一流课程负责人。研究方向为英语族裔文学、英语诗歌诗学、中外文学教育和英语教育。主持国家社科基金项目4项，重大招标课题子课题1项，省部级项目20余项。出版专著、教材20余部，发表论文100余篇，获省级社科优秀成果奖、教学成果奖20余项。