10月13日至10月15日，“社会与认知视角下的二语习得研究国际研讨会”在西安交通大学召开，会议由西安交通大学外国语学院主办，《外语教学》编辑部、《第二语言学习研究》编辑部、外语教学与研究出版社协办。国际知名专家Marjolijn Verspoor、Holly Branigan、Nick Ellis、Samuel Hutton以及徐锦芬、卫乃兴、倪传斌、蔡金亭、任伟、常辉、李丹丽、李利等国内该领域专家出席会议，来自全国110余所高校的150余名师生代表参会。我院张晓燕、杨嵘、胡妮、叶艳萍、王蕊5名青年骨干教师参加会议。

此次会议旨在响应国家“一带一路”建设背景下语言文化事业发展战略，共同策划并实施协同创新机制下外语教学、对外汉语教学等重大课题，加强二语习得领域核心问题和热点问题的探讨，搭建高校二语习得研究的合作交流平台，服务国家语言文化事业发展战略，广泛交流二语习得研究领域的前沿动态，进一步加强语言教学与研究领域的协同创新。

研讨会期间，各专家主旨发言后，与会代表以二语加工的认知机制、语言迁移研究、二语习得中的互动协同研究、二语语用研究、汉语的二语习得研究、社会文化视角下的二语习得研究等为主题召开分论坛，就各自领域研究成果开展小组讨论。我院张晓燕老师在“二语习得中的互动协同研究”分论坛中以“读后续写、书面纠错反馈与外语写作发展”为题做了发言。该研究旨在考察读后续写和全面纠错在全面纠错在促进外语写作发展是否有显著差异，输入语言是否影响读后续写对外语写作的效果和续写任务作文的语言精确性。发言得到了在场教师的热烈掌声和深入讨论。

15日下午，六位分论坛的召集人共同进行了二语习得研究领域的前沿动态高端研讨，将本次研讨会推向高潮。一方面，六位召集人分别汇报了各个分论坛的研讨情况，介绍了各分论坛的研究现状，并指出其研究内容和研究方法上的亮点与不足，并提出切实可行的改进建议；另一方面，各召集人就各自领域的前沿问题与与会者进行探讨，指出未来研究方向，希寄共同推动二语习得研究领域的协同发展，从而更好地服务社会。

本次二语习得研究国际研讨会从主论坛、分论坛到小组讨论，都展现出很高的学术水平，是一次充分展示二语习得前沿研究的盛会。