2021年12月10—12日，第九届中国第二语言习得研究国际研讨会在上海外国语大学举办，本次会议由中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会主办，我院专业课教师张晓燕参与其中并宣读论文“Sentential Context and L2 Construction Learning—A Usage-based Perspective”。

据悉，中国二语习得研究专业委员会自2004年成立至今已有近20年的发展历史，一直关注国际学术研究前沿问题，成为很多外语教师学术交流的平台。此次会议共设11场主旨发言，22个分论坛，来自哥伦比亚大学、剑桥大学、北京大学、复旦大学、南开大学等知名高校的专家学者，以及来自全国各地近百所知名院校的近400名师生相聚云端，呈现了一场丰富的学术盛宴。

此次研讨会中，主题涵盖二语习得的理论研究、研究综述、实证研究、社会文化视角研究、汉语习得研究、二语加工研究、语言迁移研究、语料库研究、课堂二语习得研究、外语教学中的教育技术等。学者从不同的学科视角积极开展基于国内教学实践的二语习得研究，这对扩大中国二语习得研究的影响力，提升国际学术话语影响力有积极的促进作用，也为我院教师学习能力提升与二语教学素质扩展助力。