为了推动外国语学院的科学研究和教学研究成果持续稳定地产出，结合学校落实“三个年”活动，外国语学院积极开展有组织的科学研究和教学研究，学院根据新时代外语学科发展新趋势和学院学科建设需要，分别凝练出四个科学研究和教学研究方向，要求教师选择研究方向（对于有着长期稳定研究方向的教师也可注明自己已有的研究方向），积极撰写项目申报书和论文，邀请专家学者分类（科学研究、教学研究）分组进行辅导。

基于此背景，外国语学院特制定《外国语学院聚力“三个年”教学科研工作“两个一工程”实施方案》（以下简称《方案》），《方案》具体内容如下：

学院50岁以下（含50岁）教师根据自己的研究兴趣和擅长的领域在学院凝练出的四个科学研究或者四个教学研究方向任选其一（每人至少选一个方向，多则不限）。科学研究主要包括四个方向：国际中文传播、区域国别研究与译介、翻译（数字经贸方向）、应用语言学；教学研究主要包括四个方向：教改项目、教学成果奖、教材建设和课程建设。教师在选定科学研究或教学研究下设方向后，加入该研究方向团队，每个团队设负责人，负责人根据学院总体部署和安排，定期组织开展科学研究或教学研究活动，每位教师每年在自己所选方向至少完成两个“一”任务：一个项目申报书和一篇论文。

一、项目

申报课程建设、教材建设、专著、译著、教学成果奖和科研成果奖的按团队认定，申报书中的前3人认定为完成项目任务（注：申报教材建设、专著、译著的教师或项目组需提交教材、专著或译著名称、目录和至少1.5万字的样章），其余项目按主持人认定。

二、论文

每一位老师每年至少提交一篇与自己所选教学研究或科学研究方向相关的论文。要求3000字以上。

各方向团队负责人负责收取项目申报书和论文，学科秘书和教务办主任负责联系各方向团队负责人每年定期收集整理“两个一”成果。具体提交时间由学院统一安排。

科研副院长和教学副院长负责每年定期聘请各方向的专家学者对收集整理的项目申报书和论文进行打磨、指导，并督促教师根据专家学者反馈意见，修改项目申报书和论文，提升项目竞争力和论文发表率。

未完成上述相应任务的教师，年底不具备评选师德优秀和年度优秀的资格。